如何做好小儿脑瘫手部的康复训练？

  一个人的手部功能是一系列日常生活活动的前提，特别是对于小儿脑瘫患者来说，手部康复训练是脑瘫治疗过程的重中之重，正确的干预有助于帮助孩子提升手-眼的协调能力，越早进行康复训练就越能避免其他功能受到阻碍。

脑瘫的康复训练必须严格按照手部发育顺序进行，由握到伸，由笨拙到灵巧，康复训练过程中应以功能较好的手为重点目标进行，不可强行勉强，小儿脑瘫手部康复训练主要有以下三种方式：

1. 抓物训练

许多脑瘫患者的总是手掌呈现拳握状，手指无法伸展，很难抓握，在脑瘫治疗的康复训练中可以适当训练患儿拇指桡侧外展，其余四指就容易伸展了，一只手将患儿掌心握住，腕关节背屈施加一定力度保持数秒，待到患儿手伸展开来，可以选择一些容易抓握的小玩具放在患儿手上，鼓励患儿主动抓握。

2. 放物训练

对于脑瘫患儿而言，经常容易出现以下状况，一旦抓住就越抓越紧，无法放下，这时候可以轻敲患儿手臂指伸肌腱，再由腕部向手指方向轻擦，，同时配合语言指令进行同步康复训练。

3. 抓放交叉训练

在上述两个脑瘫康复训练的动作基础上，可以适当增加康复训练的动作难度，着重练习抓取放下连续系列动作。

      此外在脑瘫康复训练中，要注意充分调动患儿的积极性，可以采取游戏的方式吸引患儿自发抓握，比如通过带有动作的儿歌，帮助孩计划和安排伸手和定位的活动顺序，在抓握物体道具的选择上可以通过不同有声玩具来实现，一个良好的游戏可以提升孩子脑瘫康复训练中的体验感，调动康复积极性，增强康复疗效。