对于目前脑瘫的治疗，很多人侧重于采用运动方法改善脑瘫患儿的肢体障碍症状，然而地脑瘫儿童的智力恢复也是不可忽略的，只有小儿脑瘫智力达到正常同龄儿童水平，脑瘫治疗才能有进一步的疗效。虽然说脑瘫孩子不是百分之百的智障，但实际中的确有很大一部分脑瘫患儿具有智力障碍。
对于有智力障碍的患儿，我们应该怎样进行怎样的康复治疗？其中，训练脑瘫患儿的感知觉是不可忽视的一环。我们知道，新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子观察、注视，追踪彩色、运动的物体来训练孩子的视觉；通过让孩子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉；通过和孩子拥抱，用粗毛巾擦身体，让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等来训练孩子的触觉。
有的智障儿感观灵敏度差，感受外界的能力不足，不能正确地区分颜色、声音，家长可以多带孩子上动物园或外出郊游，不断地讲述在动物园中或野外看到的各种动物的形状、声音、生活习惯，结合图片向孩子讲述，反复的刺激可以加深孩子对外界事物的了解。当再次出现上述情景时，就会使他有反应，增强识别的能力。
在日常生活中，家长应有意识地给脑瘫患儿一些视觉、听觉、触觉的刺激，但不能给一些激烈、躁动、强烈的刺激。如鲜艳、柔和的图片，优美地音乐、言语交流、看图识字、做一些有简到繁的游戏等等。
从两个月开始，要训练俯卧、抬头、翻身。 3-4个月拉他起来坐，学习扶瓶子、拿东西、有方向目的地取送物品。 5-6个月让小孩独坐或靠着东西坐，自己拿饼干吃，拿东西玩。 7-8个月训练爬、滚、起坐。 9-12个月训练扶立、扶行、弯腰拾物、跳、跑、转圈等等。
经常带小孩外出接触外面的事物可以给小孩指看、触摸树木和物品，增加感性认识。每天2-4次，反复训练，一个一个地安排，学会一个再进行下一个节目。切忌烦琐复杂有危险的节目。时间不能久，5-10分钟，循序渐进，有简到繁的进行。
要培养和鼓励脑瘫患儿的好奇心，多进行表扬，提高小孩的学习兴趣和热情。除了有危险的事，让小孩做他喜欢做的任何事，提高小孩的动手能力，培养小孩的正常心理、勇敢的性格和克服困难的精神。
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