脑瘫儿童心理治疗很重要

　　对于脑瘫孩子而言，因为其行为肢体和同龄人群的差异很容易出现心理问题，所以家长在日常生活中更应该重视这方面的问题，在平时的生活中必须注意孩子的变化，看看平时行为有什么异常，一旦发现不对劲就应及时进行心理疏导，配合有效的心理康复，以帮助脑瘫孩子重新树立战胜疾病的信心。

　　由于缺乏脑瘫的基本知识，社会上对脑瘫患者存在恐惧、误解甚至歧视，使患者受到很大心理压力。我国已将防治脑瘫项目列入九五规划，主要目标是使公众了解脑瘫是可治疗之症，改变社会对患者的不正确态度消除无知和误解，养活患者的心理障碍。在患儿的社会环境中，老师起着重要作用。老师的理解和关怀能帮助患儿，还对周围其他儿童产生良好影响，应鼓励老师、家长和医师之音的交流。

　　目前，国内有关脑瘫患儿的心理研究并不多，但其重要性已日益被认识。掌握患儿心理特点并正确引导，对其存在的心理障碍进行干预是脑瘫综合性治疗措施之一，只有进行综合治疗，方可达到更好的治疗效果，才能提高脑瘫患儿的生活质量。

　　一般来说，目前临床上对于脑瘫儿童的心理康复治疗主要分成两个部分来进行，一是心理咨询，二是认知及行为治疗。

　　要对脑瘫儿童进行心理咨询，首先要建立良好的医患关系。只有互相信任和尊重，患儿才能真实而详细地反映自己存在的心理问题，积极配合治疗，提高治疗效果。其次，对患儿情况要作定性、定量的全面评估，采用特定、有效的量表或问卷，对患儿及其亲属进行测试。

　　定性评估的目的在于了解患儿及其家属存在的心理、行为问题所在，作为咨询的依据。定量评估是把存在的问题加以量化并观察咨询的效果。做好预防是最为关键的，培养脑瘫患者自理能力适应社会的能力以及健康积极的生活态度是预防其发生心理问题最为关键的。

　　而认知治疗是20世纪70年代发展起来的一类以改变不良认知方式为基本手段的心理治疗方法。认知治疗的目的就在于矫正不正确的认知，使患者情感和行为得到相应改变，这正是患儿及家属极需帮助的问题。认知疗法被广泛应用于治疗各类心理障碍。