脑瘫家庭如何对孩子进行疗育？

脑瘫康复是一项长期工程。因病因、病理损害不同，每个患儿临床表现及合并症也都不尽相同。即便是同一患儿，随着年龄的增长，病情也在变化。其实，最了解孩子病情莫过于家长，在整个康复过程中，家长是一个最重要的角色。没有家庭参与，是不可能获得理想效果的。医生在让家长了解、掌握必要的脑瘫康复知识，教会训练、教育和护理的方法之余，还应提出以下家庭疗育的要求。

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调整好心态，当每位家长发现孩子异常，怀着不安的心情去医院看病时，医生要做的是注意语言艺术，既要让家长接受现实，又要给家长充满信心和希望。根据全面评价的结果，为孩子制定一个近期康复目标及远期康复目标。让家长充满信心，认真地配合训练。父母的情绪直接影响孩子的心理发育，父母的微笑和爱抚会让孩子有一种安全感和信心，父母的失望和沮丧则会让孩子感到不安和冷落，而表现出疑虑和孤独，失去学习和生活的乐观。

持之以恒的坚持，家长定要有耐心，在康复医师指导下，因人、因地、因时制定出一套科学的疗育方案，认真地坚持下去，千万不能“三天打鱼两天晒网”，并要经常和康复医师联系，随时接受指导。

家长学习必要的脑瘫康复知识，一定要掌握脑瘫康复训练的基本原则和机动灵活的训练方法。因为孩子在不断成长，运动功能也在不断变化，所以训练手法不是一成不变的。最好是定期去专业康复机构进行评价和接受指导，调整训练手法，才能收到更理想的效果。

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训练时要想方设法调动患儿积极性，让患儿注意力集中才有效果。无论哪种训练，孩子一旦出现厌倦，可停止该套动作的训练，并寻找新的替代康复动作，绝对不能一味地训斥、责骂，更不能殴打。

训练中要遵循示范-等待-鼓励-等待-再示范。训练中让孩子有足够的时间反应。当完成一件事情，做好一个动作时，要立即给予鼓励，让孩子有一种成就感。

可以说，脑瘫儿一天24小时都在训练，例如睡的姿势、睁开眼睛微笑、咳嗽、洗脸、穿衣、吃饭、玩耍以及翻身，爬、坐、站立、行走等，随时随地找机会，根据自己孩子的问题，进行灵活机动的训练。训练就是游戏，就是玩耍。把训练目标贯穿到整个日常生活中。这样才能使孩子的异常尽早控制，功能尽快改善。