脑瘫儿童的站立行走训练

　　对脑瘫儿童来说，进行康复训练的主要目的就是改善运功功能，提高生活自理能力，所以训练站立与行走功能是十分重要的一个环节。

　　脑瘫患儿要想学会站立，必须先学会使用腿部肌肉，尤其是臀部、膝部的伸肌，腿肚子肌肉用力，将支持上半身重量的重心线放在两足之间。蹲位和坐位站起来，可叫他坐在小凳上，在前方扶住膝盖，注意矫正尖足和剪刀腿，叫他练习站立，可以训练立位平衡，下肢的随意性，以及矫正痉挛型脑瘫的剪刀步、尖足。抓立、或扶着台子站、体验立位的感觉。

　　在对脑瘫患儿进行站立训练时，帮助者可扶助患儿臀部帮助保持平衡，鼓励不要害怕。再练习一只手抓站、或两手交替去拿玩具，慢慢练习在交替时使支持的手撒开。仅能站还不够，一定要学会自己站起来。叫小儿先坐在凳子上，固定膝部反复做起立训练，从几秒钟到几分钟。同时换凳子和木箱，摆儿童喜爱的玩具，叫他站立去拿取。

　　在进行迈步训练法时，可训练小儿各方的支持反应，可从后边轻轻支持膝部，向前、后、左、右大的摆动，使身体保持平衡。并训练足跟能移动，站时立稳足跟着地。立位平衡的练习，前移时重心在足跟，后移时抬起足尖，保持平衡。

　　脑瘫儿童学习迈步时，体重先移向一只脚而破坏了平衡，使另一只脚迈出一步。所以先要有一条腿承担体重的准备，重心前移，同时另一脚迈出。步行时反复练习，也要训练向侧方、后方迈出。

　　一般来说，如果是轻度屈膝、足尖走路而其他都正常的脑瘫患儿，经过这样系统规范的康复治疗的话，一般在学龄前应该能够康复。即使症状很严重的患儿，经过这种训练也会见效。

　　训练脑瘫患儿走路、拿东西、说话都有一套科学的方法，还有一套疗效评定的标准，家长可以先带患儿到专业康复机构，由康复指导进行，待完成住院时期全套康复训练之后可出院回家继续家庭康复训练。

　　在对患儿进行治疗中，很多家长往往因为无法忍受长期看不到效果，而对治疗失去信心，无形中放弃了孩子的未来，这是十分可惜的。其实，在对小儿脑瘫患者进行治疗时，坚持肢体康复与心理疏导，配合适当的手术治疗，就能看到新的希望。

　　只要坚持家庭康复，脑瘫患儿可以像正常孩子一样生活。脑瘫患儿的康复是一个长期的过程，患儿父母的决心越高，孩子的康复程度就会越好，患儿父母千万不要对孩子失去信心而放弃治疗。

　　脑瘫患儿家长一定要从心理上尽快接受孩子，不要怨天尤人，不要抱怨为什么我的孩子会得脑瘫，而是要尽快考虑自己该为孩子做些什么，如何为孩子尽快采取干预治疗措施等。脑瘫康复不能光靠短期住院治疗，许多治疗需要在家庭里完成，家长和医生必须密切配合，共同制订训练计划，评估训练效果。