脑瘫宝宝上肢粗大运动功能训练

对于脑瘫患儿来说，四肢功能障碍是他们面临的一大问题，上肢功能的障碍同样会影响到脑瘫患儿日常生活的正常开展。一般来说，决定脑瘫患儿运动功能水平的内部生理条件主要包括肌内协调性、肌肉和肌群之间的协调性、肌张力异常水平和关节活动度等。对脑瘫患儿来说，上肢精细功能与粗大功能是相辅相成、互相影响的，脑瘫患儿粗大运动功能训练好了，才到很好地支持精细运动技能。
脑瘫患儿上肢粗大运动功能训练一：促进手臂与肩胛带的分离，让脑瘫患儿俯卧于治疗师的膝上，治疗师的手固定住患儿的肩胛带，鼓励其做伸手向前的运动;脑瘫患儿俯卧于地板上，做双手滚圆棒的动作;让脑瘫患儿在俯卧位下，做双臂伸直、外展、后伸的动作。
脑瘫患儿取侧卧位，做上肢在胸前的滑行性动作;可利用拉锯、推刨具、投篮与传球动作进行肩关节屈伸训练;利用书法、绘画、舞蹈的手势动作进行肩关节内收、外展训练。
脑瘫患儿上肢粗大运动功能训练二：增加肩胛带的自主控制，提高上肢的稳定性，脑瘫患儿取俯卧位，用双肘支起上身，做左右、前后的重心转移;让脑瘫患儿俯卧在滚筒上，双手交替支撑，做向前、向后爬行的动作;脑瘫患儿维持手膝四点支撑姿势于摇板上，治疗师控制摇板，并做缓慢的晃动;患儿俯卧在滚筒上，一手支撑于地面上，并在支撑臂的肩部施以适当的压力，另一手从事某一作业活动;坐或站位下，脑瘫患儿双手与治疗师的双手共持一根木棒，做对抗性推的动作。
脑瘫患儿上肢粗大运动功能训练三：肩胛带前伸，伸肘够物，或手握一硬的圆锥状物体去触碰前方某一目标;让脑瘫患儿手握一端带有磁铁的柱状物，去吸放在桌面上的金属物，动作过程中要求涉及肘关节的伸直;对于年幼的脑瘫患儿，可将其抱坐于腿上，让其伸手去拍治疗师的手掌，注意不要让脑瘫患儿失去姿势控制。
脑瘫患儿上肢粗大运动功能训练四：可对脑瘫患儿进行头部直立调节，侧方、后方平衡反射的训练。
脑瘫患儿上肢粗大运动功能训练五：双手交叉互握，让脑瘫患儿做双手触摸口部的动作;鼓励患儿手抓食物，或将一些食物涂在手指上，做手到口的动作。