对于手来说，其功能就是握持、放松、捏持和传递活动，亦必须能伸手触摸到物品，而当肩关节与肘关节没有活动时，此时手亦不能发挥其功用，这种情况在脑瘫儿童身上表现尤甚。虽然脑瘫患儿受损的大脑组织不会随着时间的推移而变得更糟，但随着患儿年龄的不断增大，此病对患儿生活的影响会变得更明显，并可发生肌肉挛缩，关节变形或畸形。所以，我们要尽早对脑瘫患儿进行康复治疗。
首先，我们可以运用肩胛带法上肢法对脑瘫儿童进行康复训练。上肢法由三个阶段组成，患儿取仰卧位姿势。治疗师首先屈曲患儿的手指，形成拇指在内握拳样后紧握，腕关节内旋尽可能掌屈，肘关节屈曲，肘部按在侧胸部上保持3分钟。
3分钟以后，使患儿手指张开，上肢伸展，肘关节伸展，上臂外旋，关节背屈，肩关节外旋、外展90度，然后再使患儿手指屈曲形成紧握的拳头，腕部掌屈，前臂内旋，肘关节屈曲，仍以肘部压在侧胸部，如此屈曲相与伸展相反复交替运动15次，最后再保持屈曲相肢位3分钟。此方法可降低上肢肌肉的过紧张状态，扩大上肢关节的可动域，用于矫正上肢的异常姿势。
而上肢与肩部关键点调节是效果理想的另一康复手法。训练时可让患儿前臂内收、肩关节前屈、内旋，可抑制头背屈及全身伸展姿势，对手足徐动型脑瘫十分有效；前臂外展、肩关节外旋、后伸，肘关节伸展，可抑制胸部及颈部肌肉屈曲，促进全身伸展姿势，促进抗重力伸展，也可促进手指伸展；使肩关节外旋上举，可抑制屈肌紧张性屈曲，促进脊柱、髋关节和下肢伸展；使前臂外展、手关节伸展，拇指外展，可促进全指伸展。
研究证实，越早对脑瘫患儿进行康复性干预，则病情改善的机率就越大。因为如果患儿年龄越小，其大脑还没有完全发育成熟，病情更容易控制，大脑可塑性也更强，促使残存组织发挥代偿作用，争取运动功能正常化，达到生活学习自理。对于脑瘫患儿来说，除了上肢功能障碍之外，他们还会存在其它多方面的功能障碍，所以也必须进行针对性的康复。
我们可以让脑瘫患儿趴在床上，迫使其进行颈部肌肉的锻炼；同时用手轻轻扶起患儿的头部，让他们感受正确的体位；对患儿进行单手提拉和支撑进行坐起的康复训练也很必要。
还可以对脑瘫患儿进行体干旋转锻炼，一只手放在肩膀上，另一只手放在胯骨上，向相反方向拧着持续压迫。当然，对患儿进行智力训练也是很重要：因为对脑瘫患儿进行康复训练的最终目的，是让他们与正常孩子生活在一起，避免心理障碍。
需要强调的一点是，我们这儿所说的康复治疗除了长期的康复训练之外，还包括适当时候的外科手术，比如对痉挛型脑瘫及以痉挛为主的混合型脑瘫患儿施以FSPR术（功能性选择性脊神经后根部分离断术）、对手足徐动型脑瘫进行CPS术（即颈动脉外膜剥脱术）。而脑瘫患者若手部有功能就可以通过手术重建而获得功能，则可以考虑肩关节、肘关节和前臂手术。
也就是说，脑瘫手术有时可部分改善手的外形与功能。上肢手术主要是把上臂和前臂放在功能位，使患者能伸直手指与腕关节。在做出手术决定时，不但要正确评估肢体运动与感觉，而且要考虑到患儿年龄及其智力水平，手术后，上肢要与下肢需要更多的术后训练。
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