偏瘫是对脑卒中的通俗称呼。由于脑卒中患者多半表现为半侧身体活动不灵，故常形象地称其为偏瘫，中医称之为中风、半身不遂，西医则称之为脑血管病、脑卒中。临床上不少偏瘫患者还存在失语的症状，是由于大脑皮层（优势半球）的语言中枢损伤所引起，主要表现为对语言理解和表达能力丧失。失语可分为运动性失语（丧失说话能力、但理解别人说话的意思）、感觉性失语（听不懂别人说话的内容，答非所问）、混合性失语（运动性失语和感觉性失语二者并存）。
失语能否康复主要与失语的类型，疾病的性质、程度以及是否进行语言训练有关，还与患者的年龄、精神症状、文化程度，理解能力等因素有关，一般说来，运动性失语对治疗反应较好，通过训练恢复较快。而感觉性和混合性失语对治疗反应较差，恢复起来较困难。
对于感觉性失语的患者，可以用视觉逻辑法或手势法来训练。视觉逻辑法是让语言与视觉结合，促使语言功能恢复。比如给患者端上饭，放好勺子，并告诉患者“吃饭”，反复刺激，让患者理解。手势法就是训练者用手势与语言结合起来，比如“洗脸”，同时用毛巾示意抹脸，患者会很快理解而主动接毛巾洗脸。
混合性失语的患者训练较困难，训练时需将说、视、听结合起来。如让患者洗脸，既要说“洗脸”，又要指着毛巾和脸盆，并要做手势抹脸给患者看，如此反复进行。
对于中风导致的完全性运动性失语的患者，应从学发音开始。如让患者发“啊”，或用嘴吹哨来诱导发音。然后让患者学说常用的最熟悉的单字，如吃、喝、好等，再教患者讲双音词、短语、短句，最后说长句。
训练时说话与视觉刺激结合起来，看图识字或与实物相结合来练习，这样效果较好。不完全运动性失语的患者讲话费力，或讲不清楚，这种患者常常词汇贫乏，只能讲单词或单句。这种患者训练比较容易，主要是耐心地教患者学会更多的词汇和锻炼语言肌肉的运用技巧。通过多读（报纸或书）来练习舌的灵活性。
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