对于脑瘫患儿我们将如何帮助及诱导其穿脱衣服呢？当我们给正常孩子穿脱衣服时，孩子经常是仰卧位，而对于脑瘫患儿来说，这种体位，处理不当容易加剧全身性僵直反应，给家长带来极大困难。
所以，在日常生活较常选用的：一是俯卧位，可让患儿趴在床上或家长双腿上，患儿的双腿分开，膝关节屈曲，家长用手抓住患儿患侧（即相对严重一侧）的肘关节附近部位慢慢地把患儿手臂拉直。注意：家长千万不可拉患儿的手，否则会诱发并加剧上肢屈肌肌张力的增高。当患儿手臂被拉直后，家长再慢慢地把衣服袖子套在患儿手臂上。
之后，再穿另一侧，穿脱裤子时，患儿的双腿应屈曲；脚尖转向外侧，穿完一侧，再穿另一侧，这样可抑制双下肢伸肌肌张力的增高。除了选择俯卧位，家长还可选用仰卧位来帮助患儿穿脱衣服，方法同上，只是值得注意的是：在给患儿从一侧翻向另-一侧时，注意双腿应呈屈曲状，否则会引起全身性伸肌肌张力的升高。
我们发现，脑瘫儿童学习更衣，必须配合坐、立、手部动作等训练的进步，才能逐渐进行，而且还必须要求脑瘫患儿能理解和配合。
脑瘫儿的更衣训练可分为以下3个阶段进行。
1、认识阶段：更衣训练时要选择吸汗、不易皱而又富有弹性的衣服。颜色要单一，不要花花绿绿，这样可使衣服的领、袖、扣都清清楚楚，让脑瘫患儿好辨认。衣服的领口要 宽大 ，尽量以拉链或尼龙拉扣代替扣子，裤子也要宽大，并采用松紧带式，治疗师要教会脑瘫患儿区别衣服的上、下、前、后、领口、袖子各部位。
2、模仿穿衣阶段：这个阶段，治疗师可先让脑瘫患儿用套圈练习穿脱的动作，反复练习直到熟练。
3、实际更衣练习阶段：当脑瘫患儿熟练掌握了穿脱动作后，可换成衣服实际练习。更衣训练的体位可选择仰卧位，靠着东西坐稳，独立坐位、立位等进行。训练的原则，应尽量视脑瘫患儿的能力而定。
沪ICP备2021021912号-3