小儿脑瘫的康复训练是一项全面而系统特殊体能的综合性运动训练，既然是全面而系统的训练，那就看这种手法的所吸收的养分是否广泛？既然是运动训练，那就要看这种手法的运动学含量有多少？既然是特殊训练，那就看这种手法的创新含量有多高？用这三把尺子去衡量你就能分辨出了良莠。
而那些平庸违背特症，违背运动规律的手法如：“静止动作的训练”就要抛弃。因为脑瘫儿童对动作的掌握不是按常规教会的也不是学会的，是靠万千次的反复训练而得到的。另外对于有些马路游医的“秒手”“秘方”更不可轻信，因为这些“秒手”“秘方”含有伪科学成分，不但起不了作用还能起副作用。概而言之一句话，脑瘫训练手法是康复训练中的重中之重，是训练的根本，必须选择好。
脑瘫康复训练的手法选用如同通往康复之路的路线图，路线选择对了就会很快到达目的地，路线选择不对就要走弯路或走入歧途。所以说训练手法的选择至关重要。目前国内的脑瘫康复训练所运用的手法繁多，良莠不齐。因为训练手法的运用效果需要很长时间才能显现出来，所以一时很难辨别那种手法更好些，这就需要我们静下心来，按科学的一般规律进行一下分析，对各种手法进行一下比对。
在对每个脑瘫儿童进行康复训练时都要做到有计划和有目的性，在对每个患儿功能评估的基础上，根据患儿功能障碍的类型及潜在能力的大小，选择正确的、患儿能在帮助下完成的项目，并在其熟练掌握后再制订下一步计划，也可交叉进行，反复进行后达到熟练。
在儿这我们有必须介绍一下脑瘫康复训练质量的重要性：这就如同高层建筑的地基，地基打牢了这个建筑就会巍然耸立，地基不牢这个建筑就会离了歪斜，不定那一天就会倒塌。同时脑瘫康复训练的阶段性很强，所练的动作一环扣一环，来不得一点的投机取巧。目前我们大部分的患者家长甚至一些从事专业的人员对此重视的程度不够，一上来先是做做按摩做再练几个动作，在患儿形体体能尚未打牢的情况下，就急切地开始了站立行走的练习。
结果大部分孩子出现了各式各样的畸形，根本无法站立行走，有的使出了浑身解数能走了，也是七扭八歪。出现这种局面家长一片茫然，“怎么会是这样呢？”信心开始动摇，对训练也产生了置疑？
这种局面的造成，其中一个因素就是基础训练没有打牢，为此给下面的训练带来了极大的障碍，有的家长干脆放弃了训练。所以说基础训练在整体训练中所起的作用相当关键。必须得到足够的重视。
与其它疾病不同，脑瘫有治疗是一个长期而漫长有过程，其治疗目的就是通过康复与手术相结合的综合手段，以尽量改善患者的运动功能、提高生活自理能力，以尽可能地回归社会。需要强调的一点是，由于每个脑瘫患儿的病情程度都不可能是完全一样的，所以我们所制定的康复目标也都是有所区别的。
目前临床上主要是通过视、听及皮肤感觉这3个大脑的主要输入途径，对脑瘫患儿进行适当的信息刺激，对大运动、精细运动、语言三个主要输出表现进行比正常运动发育规律稍早一些的功能训练。
最后提醒一句，小儿脑瘫一定要坚持做到早期矫治，这对患儿将来各方面功能的恢复有着重大意义。所以对于未成熟脑神经，给予足够的运动和感觉刺激后可促进脑细胞发育和髓鞘的形成。所以如果对脑瘫患儿能采取早期矫治的话，对预防继发性损害（关节挛缩、肢体变形）是非常重要。
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