感统失调会严重影响脑瘫儿童的健康成长，主要体现在严重影响儿童心理素质的提高、对儿童智力开发和综合能力的培养不利、学习能力和性格上出现障碍、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差等方面。而目前我们对脑瘫患者进行感觉统合治疗的主要目的如下：
一是通过提供本体感觉等各种感觉刺激信息，提高患儿中枢神经系统整合功能；二是提高患儿调节感觉信息能力，克服感觉信息接收和处理问题，最终改善平衡功能和运动稳定性；三是有助于对感觉刺激帮出适应性反应，提高患儿组织能力、学习能力、运动计划能力、集中注意的能力等。
需要注意的是，在进行小儿脑瘫感觉统合治疗时，要强调治疗强度、时间、频率个性化，根据患儿的评价结果确定感觉刺激种类及剂量；治疗活动的难度必须适合患儿的发育水平，使其觉得“有点难又不太难”，享受挑战的兴趣并得到适当的刺激。
治疗所用器材可提供多种刺激，组合出不同的治疗活动，且在一个治疗活动中提供礼堂、听觉与活动的多种刺激；要能激发患儿兴趣，促使患儿自己主动尝试各种治疗活动；动态与静态活动、粗大与精细活动相结合，通常以3：2的比例搭配，既保存适当体力，又能接受全面刺激。
治疗活动的环境必须安全；作业治疗师为患儿提供适当的感觉输入并控制感觉输入的量，适时调整；恰当使用肢体语言、对话及暗示等辅助方法；给患儿主动选择治疗活动和参与设计治疗活动的机会，因势利导；利用治疗活动为患儿提供尝试错误、失败和成功的机会，以改善其大脑整合感觉信息能力，最终提高学习、自理等能力。
另外，人类的本体感觉输入有助于前庭感觉输入的调节，前庭觉、本体感觉及视觉系统参与姿势调节，肌张力会影响本体感觉反馈。而脑瘫患儿肌张力下降、升高或波动会影响本体感觉。位置觉不良使其不能分辨上肢或手指的位置。痉挛型和共济失调型运动觉障碍较张力障碍型明显。本体感觉失调一般不单独存在。
在对脑瘫儿童进行本体感觉失调的康复治疗时，我们不能忽略本体感觉失调对脑瘫患儿运动的影响。使用负重和抵抗性活动进行本体感觉障碍的治疗。使用抵抗性活动时应考虑身体正确对线，也可使用振动性玩具。
一是双手握住悬吊绳，推拉横抱筒吊缆或四足位平衡吊缆。可以在各种体位完成坐、跪和站的活动，治疗师帮助患儿完成上肢正确对线；二是双上肢伸展俯卧于滑板或治疗球上，撞倒搭好的软体积木或滚球撞倒保龄球。
三是坐、跪或站立在圆筒缆上旋转；四是黏土活动，如将小物体推入黏土中，然后将其拉出来，同时进行手的治疗性动作；五是拔河；六是手推车行走；七是俯卧在滑板上或在网缆中拉住悬吊的绳索推动自己的身体。
八是吊秋千活动；九是可将枕头、被子、豆袋、坐垫等堆成小山，鼓励患儿从中爬出；十是跪位或站立位等姿势下玩摔跤游戏；最后，可让治疗师与患儿面对面，采用单膝跪、半膝跪或全跪、四点跪或站立姿势，治疗师与患儿双掌对合，十指紧扣，慢慢用力互推，引导患儿保持不倒，取得胜利。
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