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脑瘫康复必须综合系统进行

   一般来说,对异常姿势纠正地越好,脑瘫患儿生存的质量就越高,回归社会、参与社会的能力就越强。对脑瘫患儿来说,纠正姿势这个阶段比较难,需要患儿整体基础(功能)要好,使患儿控制能力及协调能力能够很好的发挥,步宽、步数、步态较好,能上下台阶(15厘米),这阶段需要时间长,容易出现反复,所以每个动作必须重复练习。各关节运用摇运法每天按摩20分钟。才能达到第二阶段理想的效果,也就是脑瘫恢复的最后一关。

 
  单纯的运动功能恢复还是远远不够的,脑瘫是一个整体,70%的患儿智力受到影响,30%~40%的患儿语言受到影响,必须肢体康复与智力康复、语言康复同步进行,才能使患儿真正的康复,才能使患儿生存的质量增强,才能使患儿早日回归社会,参与社会,为家庭与社会减轻负担。
 
  脑瘫患儿的语言障碍与痴呆聋哑是截然不同的概念,脑瘫患儿的语言功能并不是没有,而是长期没有引导出来而造成的功能性废用,是很多家长忽视了患儿的早期语言康复训练。
 
  脑瘫儿童语言训练的原则是家长及医务人员给患儿肢体康复的同时用语言引导患儿。长期的语言引导可增加患儿大脑的信息反馈,形成简单的反射通路,将有意识的随意动作引导到无意识的支配反射动作,在大脑形成逻辑性反射通路,并在中枢形成记忆。
 
  不少脑瘫患儿在运动功能好转的同时,会出现智能和语言能力的提高。只有这样才能达到肢体康复与智力康复、语言康复同步进行,才能使患儿最后达到四会同步的康复目标:会走路(会坐、会站、会蹲、会行);会抓(会伸、会屈、会抓、会放);会讲话(发单音、讲话、发连音、唱歌);会认字母(听、知、识、读)。总之,通过科学康复把脑瘫患儿的巨大潜能引导出来,需要患儿家长与医务人员共同来完成。
 
  提醒一点,小儿脑瘫严重影响着患者的生长发育,是造成儿童残疾的重要因素,而零至六个月是治疗新生儿脑瘫的最佳时期,如果能成功做到早诊早治的话,那么很多脑瘫儿生活就能自理,所以脑瘫康复除了注意到综合性原则之外,“早预防、早发现、早治疗”也是很关键的一点。
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