作来家长来说，当发现孩子出现运动发育落后，有姿势异常时，应及早到儿科或专科医院咨询或就诊。家长应该将怀孕分娩出生后至现在的各种情况，仔细地介绍给医生和治疗师。如果孩子被确诊为小儿脑瘫后，家长应该把自己的护理方式自己的看法向医生提出，对患儿深入了解是走向有效治疗的第一步，因此父母需与医生治疗师同时参与患儿的治疗过程。
脑瘫患儿的家长可以提出自己的建议，因为父母对患儿的行为、情绪、人格等障碍掌握非常清楚，提出的问题跟接近实际，有助于医师与治疗师制订训练计划。同时，医师或治疗师会根据患儿情况教给家长一些方法，所有的治疗目标都是放在增进患儿的功能性活动上。
而训练应该和每天日常活动直接发生关系，其中家长扮演的角色护理人员是代替不了的。例如，当患儿患儿吃东西有困难，可能由于无法将嘴唇闭紧，不会咀嚼吞咽等原因而致，这些问题由治疗师指导后，家长需要在饭前或吃饭时加以练习。
家长和康复人员对患儿治疗时应采取如下几种方式：
第一，争取患儿合作。在患儿兴致最高时教导患儿，在他饥饿的时候可以教吃东西，最好结合游戏进行，做到寓教于乐。
第二，不要有争吵发生。母亲训练指导患儿心情常常是急迫的，恨不得患儿一下就会走会跑，当发现患儿不用心，进步慢时，常常会烦躁训斥责骂甚至打患儿。这种做法是极其不对的，常常会让患儿产生抵触情绪或因惧怕产生心理阴影。训练指导要有建设性，让患儿有足够的 时间去反应。当他完成一件事情，做好一个动作，要立即给予鼓励。
第三，让患儿有成就感。例如用汤匙吃东西，可以抓他的手，帮他握住汤匙，去取食物，拿到他的嘴边，重复几次以后，就可在食物快到他嘴巴之前放手，让患儿自己完成最后的动作，让他有一种自己完成的成就感。
第四，遇到患儿反抗或有消极情绪时，可采取不理睬的态度，例如他拒不吃法的时候，不要生气，将饭菜拿开，等到下顿饭时间再给他吃，他比你还要着急，这不并不残忍，比一味的强迫或迁就要仁慈的多。
此外，在脑瘫家庭护理过程中，家长应注意对患儿正确抱法的掌握。比如，不能独坐、站、走的脑瘫患者，家长常将其抱在怀里。如姿势不正确，异常姿势得以强化，阻碍了正确的姿势形成。对于下肢瘫的痉挛型脑瘫患儿来说，家长应一手托住患儿的臀部，一手扶住他的肩背部，将患儿竖直抱在怀里，把两腿分开，分别搁置在家长两侧髋部或一侧髋部的前后侧，从而达到牵张下肢痉挛的内收肌的目的。
另外，脑瘫患儿由于紧张性颈反射的影响，头很难摆在正中位，常常是倾向一面，并且头紧贴枕头，长久地保持这种姿势将会发生脊柱关节的变形，所以不良的姿势会影响脑瘫患儿的正常发育。提醒一句，痉挛型脑瘫患儿的睡眠一般不宜长期采用仰卧姿势，以侧卧位好可以使痉挛肌肉的张力得到改善，有利于动作的对称。
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